千秋岁·学填词

昨天志攀师兄大词卜算子和玉漏迟两首，谈及自己填词经历，字炼音谐，妙趣横生。勾起了我填词的经历及思考。记得 1970 年抱蒙一年级时，因教育初下乡村，一至五年级为同一教室，五年级的语文课为毛词 36 首，我便占得便宜，将毛词深记心中。青壮岁月，一直为稻粱谋，无瑕顾及。52 岁以后，因不再任院长，逐渐得些闲瑕，接触苏词、辛词，并按词谱偶尔试之。近两年来，更多涉列秦词、柳词、姜词和纳兰词等，并阅读了相关诗词理论，深知文理意典美为诗词的基本元素，景为情语，情景交融及记入词、诗入词、赋入词等相关手法。为答谢志攀兄，特填此词！

陈敦教授点评。学填词亦入词，词之用拓矣。首句点明填词缘起，片字精彩，词有上下片，词亦记于纸片，以片形容词，形象逼真。续写经过六年之久不断练习填词、总结经验、提高认识，攀爬喻过程之艰难无异于攀登陡峭之险峰，贴切又动人。接以填词之认识。宫商句为文，词必讲究平仄、押韵、炼字、谐音。理、典、美分别为逻辑、用典、美感，皆为填词要素。其中，意为诗词的格调，是为最难之处。盖格调之高雅，源于作者自身之修炼，伪装不得也。下片叙及学词经历，小学时记毛词，年过半百阅读苏辛及其他著名词作。秦词之婉约，柳词之丝色，莫不令人着迷。悲叹句写词于词人之价值。古往今来，词人通过一首首词作，悲叹沉浮事，一吐心中结，真我中华之瑰宝也。结拍表明心迹，愿伴词低吟高唱阴晴雪。虽是记述作者学填词经历，又何尝不是一篇学填词之导读之作，读完受益匪浅也！